KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF GURU KELAS VI MI NU DARUSSALAM TANAH LAUT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA SISWA PADA SUBTEMA BUMIKU DAN MUSIMNYA

Pika Nofiani, Anisa Yuliani

Abstract


Abstract:  Humans have the ability to think to be developed. Teachers' creative thinking abilities are very necessary in learning so that it is not monotonous, boring, and can increase learning motivation. So this research discusses "Creative Thinking Abilities of Class VI Teachers at MI NU Darussalam Tanah Laut in Increasing Students' Science Learning Motivation on the Subtheme My Earth and Its Seasons". The aim of the research is to describe the creative thinking abilities of class VI teachers at MI NU Darussalam Tanah Laut in increasing students' science learning motivation in the sub-themes of my earth and its seasons, and to find out the supporting and inhibiting factors. The type of research is field research which is analyzed descriptively qualitatively. The subject of this research was a sixth grade teacher. Meanwhile, the object of this research is the creative thinking ability of class VI teachers at MI NU Darussalam Tanah Laut in increasing students' science learning motivation on the sub-theme of my earth and its seasons. The results of the research on the creative thinking abilities of class VI teachers at MI NU Darussalam Tanah Laut in increasing students' science learning motivation in the sub-theme Bumiku and the season are good. different. And the teacher is seen giving new answers from previous answers. But the teacher has not been able to identify the negative impacts of the design he has presented. The supporting and inhibiting factors found were that the teacher's background was known and the teacher's teaching experience was a supporting factor. Meanwhile, teacher welfare is not sufficient, as well as facilities and infrastructure that are not yet available are inhibiting factors. Keywords: Ability, Creative Thinking, Learning Motivation.

References


Abubakar, Rifa’i, Pengantar Metodologi Penelitian, Yogyakarta: Suka-Press UIN Sunan Kalijaga, 2021.

Alhamid, Thalha dan Budur Anufia, Resume Instrumen Pengumpulan Data, Sorong: Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Sorong, 2019.

Arifin, Zainal, Penelitian Pendidikan Metode dan Pradigma Baru, Bandung: Remaja Rosdakarya Offset, 2012.

Djamarah, Saiful Bahri, Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2002.

Fathurrahman, Puput dan M. Sobry Sutikno, Strategi Belajar Mengajar Strategi Mewujudkan Pembelajaran Bermakna Melalui Penanaman Konsep Umum dan Konsep Islam, Bandung: Revika Aditama, 2009. Fauzan, dkk, Buku Panduan Penulisan Skripsi, Banjarbaru, STAI Al Falah Banjarbaru, 2019.

Fauzi, Ahmad, dkk, Metodologi Penelitian, Jawa Tengah: CV Pena Persada, 2022, cet. Ke-1.

Febrianti, Yeyen, dkk, Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Dengan Memanfaatkan Lingkungan pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 6 Palembang, Jurnal Profit, 2016, Vol. 3, No. 1.

Fuad, Nurhattaati, Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2016.

Gunawan, Imam, Metode Penelitian Kualitatif dan Praktek, Jakarta: Bumi Aksara, 2013.

Hanafiah, Nanang dan Cucu Suhana, Konsep Strategi Pembelajaran, Bandung: PT. Refika Aditama, 2010.

Hardani, dkk, Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu Group Yogyakarta, 2020.

Harefa, Dermawan, Teori Pengenalan Ilmu Pengetahuan Alam Pada Anak Usia Dini, Banyumas: PM Publisher, 2020.

Herlina, Elda, Meningkatkan Disposisi Berpikir Kreatif Matematis Melalui Pendekatan APOS, Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung Vol. 2, No. 2, 2013.

Juniantara, Putra, dkk, Analisis Motivasi Belajar Matematika Siswa Secara Berani di Masa Pandemi, Jurnal Pendidkan Matematika Undisksha, Vol. 13, No. 1, 2022.

Juwairiyah, Siti, Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19 di SMPN 14 Banjarbaru, Skripsi, Banjarbaru, STAI Al Falah Banjarbaru, 2021.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, Sistem Informasi Kurikulum Nasional, http://kurikulum.kemdikbud.go.id/kurikulum-2013, diakses pada 27 Februari 2023.

Lestari, Endang Titik, Cara Praktis Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar, Yogyakarta: Deepublish, cet. Ke-1, 2020.

Mahar, Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Mata Pelajaran Biologi Tentang Konsep Lingkungan Melalui Penggunaan Show Portfolio Di Kelas X2 SMA Negeri 1 Cina Kab. Bone, Skripsi, UIN Alauddin Makassar, 2011.

Mardhiyana, Dewi, dan Endah Octaningrum Wahani Sejati, Mengembangkan Kemanpuan Berpikir Kreatif dan Rasa Ingin Tahu Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah, jurnal.unnes.ac.id, Universitas Negri Yogyakarta, diakses pada 24 Februari 2023.

Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2004.

Munandar, Utami, Pengembangan Kreatifitas Anak Berbakat, Jakarta: Rineka Cipta, 2009.

Nurjan, Syarifan, Psikologi Belajar, Ponorogo: CV. Wade Group, 2016.

Pusat Pembinaan Pengembangan Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia Jakarta: Balai Pustaka, 2007.

Rahmatika, Alliyah, Pentingnya Sebuah Profesi Guru, Jurnal Profesi Keguruan, Vol. 1, No. 2, 2021.

Raudah, Hubungan Tingkat Kesejahteraan Guru Dengan Semangat Kerja Guru, Jurnal Guru Dikmen dan Diksus, Vol. 3 No. 2, 2020.

Sanjaya, Wina, Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Kencana 2010, cet. Ke-3 edisi ke-1.

Sastrohadiwiryo, Manajemen Tenaga Kerja Indonesia, Jakarta: Bumi Aksara, 2002.

Silver, Edward, Fostering Creativity through Instruction Rich in Mathematical Problem Solving and Thinking in Problem Posing. http://www.fiz.karlsruhe.de/fiz/publications/z dm. ZDM Volum 29, diakses pada 23 Februari 2023.

Sudrajat, Pendidikan Berbasis Luas (BBE) yang Berorientasi pada Kecakapan Hidup (life skill). Bandung: CV Cipta Cekas Grafika, 2003.

Sugiyono, Metode penelitian Kombinasi (Mix Methods), Bandung: Alfabeta, 2015.

_____, Metode penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2011, cet. Ke-14.

______, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D, Bandung: Alfabeta, 2008.

Sukmadinata, Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.

Surachmad, Winarno, Dasar-dasar Teknik Research, Bandung: Tarsito, 1978.

Syar, Nur Inayah, Modul Kajian dan Pembelajar IPA MI/SD, IAIN Palangkaraya, 2018.

Sutopo, Metode Penelitian Kualitatif, Surakarta: UNS Press, 2006.

Ulum, Ihyaul, Klinik Skripsi, Malang: Aditya Media, 2011.

Undang-undang Republik Indonesia, Tentang Guru dan Dosen, Menteri Hukum dan HAM, 30 Desember 2005.

Wisudawati, Asih Widi dan Eka Sulistyowati, Metodologi Pembelajaran IPA, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2014.

Yamin, Martinis, Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi, Jakarta: Gaung Persada Press, 2006.

Yuliani, Anisa, Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa Pendidikan Biologi dalam Penyelesaian Masalah Ekologi Tumbuhan, Jurnal Pendidikan Biologi Volume 11, Nomor 1, Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin, 2017.




DOI: https://doi.org/10.47732/darris.v5i2.427

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Darris: Jurnal Pendidikan Madrasaha Ibtidaiyah are indexed by:

                       

E-ISSN: 2621-0126

P-ISSN: 2654-4830

Published by Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah STAI Al Falah Banjarbaru

Contact us:

DARRIS: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

Address: Jl. A. Yani Km. 23 Landasan Ulin - Banjarbaru
Postal Code: 70723
Province: South Kalimantan
Telephone : (+62)511-4705260
Email: darris@staialfalahbjb.ac.id

This work is licensed under Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International